Chociaż tegoroczna zima pokazała swój grożny pazur szczególnie w czasie ferii szkolnych, to nie przeszkodziła w przyjściu dzieci do biblioteki na zajęcia związane z „zabawą z książką”. Dzieci przychodziły trzykrotnie na zajęcia: 30 stycznia, 3 i 6 lutego. Pierwsze zajęcia nawiązywały do przeczytanych lektur szkolnych: Mitów greckich i W pustyni i w puszczy Henryka Sienkiewicza. Zgadywanki i quiz dotyczył bohaterów tychże książek. Kolejną zabawą było napisanie listu do Stasia Tarkowskiego-głównego bohatera z lektury „W pustyni i w puszczy”. Oto niektóre fragmenty listów: Drogi Stasiu!

   „Mam na imię Kasia. Poznałam Cię czytając moją lekturę. Pragnęłabym poznać Cię bliżej,  zwiedzić Afrykę i zobaczyć jak się tam żyje. Chciałabym pozwiedzać miejsca, w których Ty byłeś, zrobić bardzo dużo zdjęć i oczywiście z Tobą pogadać. U mnie w szkole jest piękna sala komputerowa, pracownie szkolne, biblioteka. Zapraszam Cię do mnie, cieszę się bardzo, że Cię poznałam czytając książkę „W pustyni i w puszczy”, która była ciekawa.

                                                 Pa! Zapraszam Cię do Polski-Kasia ‘’

   Inny fragment listu: Drogi Stasiu!

„Chciałam Ci opowiedzieć o naszej ojczyżnie Polsce. W Tatrach są piękne góry, a nad morzem piękna plaża. Wolisz luksusy czy przygody, które przeżyłeś? Czy możemy do Ciebie przyjechać i zobaczyć Kanał Sueski?, oprowadzisz nas po Port-Saidzie ?

Ja i moja klasa chce Cię bliżej poznać i przeżyć z Tobą jakąś przygodę, oraz nauczyć się tyle języków co Ty – pozdrawia Marysia z klasy V.

                                                                 P.S. Przedstawisz nas Nel? .

Andżelika z klasy V tak pisze do Stasia: „W tym liście będę miała do Ciebie parę pytań.

Czytałam książkę „W pustyni i w puszczy’’. Chciałabym żebyś mi opowiedział twoje przygody. Gdyby była taka możliwość zamieniłbyś się ze mną?. Mieszkam w Polsce, mam na imię Andżelika. Teraz w szkole mamy komputery, komórki, telewizory. Opowiedz mi jak było wtedy, gdy byłeś na pustyni i o tych ludziach, którzy Cię porwali, bo jestem bardzo ciekawa. Wolałbyś mieć przy sobie komórkę w tamtym trudnym czasie czy nie?, miałbyś możliwość szybkiej komunikacji z ojcem. Byłeś bardzo odważny i bohaterski, tak bardzo kochałeś Nel i nią się opiekowałeś. Przepraszam za tyle pytań, na razie się żegnam, przyjedź do nas i wtedy wszystko nam opowiesz.

Nieprawdą jest mówienie, że dzieci nie czytają lektur, przeciwnie dobra znajomość fabuły i zdarzeń mówi sama za siebie.

 Na drugich zajęciach uczennice przedstawiały swoje wrażenia z przeczytanych książek w formie ilustracji. Z rysunków powstała wystawka ozdabiająca wnętrze biblioteki.

  Inną pracą plastyczną było robienie serduszek walentynkowych  pt. „Moja walentynka dla bohatera literackiego”. Wśród serduszek znalazły się życzenia dla: Piotra z Narnii, Harrego Pottera, Ollego i Bossego z Bullerbyn, króla Maciusia, Garfilda czy Stasia Tarkowskiego.

 Trzecie spotkanie z dziećmi dotyczyło tematyki językowej, a konkretnie związków frazeologicznych w naszym języku polskim. Była to ciekawa zabawa ze słowami takimi jak :synonimy czy antonimy i wyrazy obce funkcjonujące w naszej potocznej mowie.

 Odgadywanie znaczenia słów i słówek było wesoła zabawą kończącą zajęcia na feriach w bibliotece. 

Danuta Drewniak